Autorité Mauritanienne d'Assurance Qualité de l'Enseignement Superieur

Ce jeudi 16 avril 2026, dans la salle de réunions de l'Institut Supérieur du Numérique, le Professeur Hamoudi Hamadi JEGHDANE, Directeur de l’Autorité Mauritanienne d’Assurance Qualité de l’Enseignement Supérieur, et Monsieur Cheikh Dhib, Directeur de l'Institut Supérieur du Numérique, ont conjointement présidé la cérémonie de m

Mise en place du comité de pilotage de l'auto-évaluation de programmes de formation de l'Institut Supérieur du Numérique

Ce lundi 13 avril 2026, le directeur de l’AMAQ-ES professeur Hamoudy Hamady Jeghdane a présidé une séance de travail avec les équipes d’évaluation externe sélectionnée à partir du répertoire des experts de l’AQMAQ-ES pour boucler les procédures d’évaluation des filières/programmes de formations académiques universitaires en vue

Réunion d’orientation avec les évaluateurs externes de programmes des formations pour le renouvellement des accréditations académiques 2026

La 2ème journée de l’atelier de sensibilisation sur les ASG-QA au profit du corps professoral s’est déroulée au siège de l’AMAQ-ES durant la journée du 24 mars 2026.

Clôture d’Atelier de sensibilisation sur les ASG-QA : pour introduire l’Assurance Qualité dans les salles de classes

L’Initiative continentale HAQAA3, " Harmonisation, Accréditation et Assurance Qualité dans l’Enseignement Supérieur Africain" Phase 3, est un effort cofinancé par le DAAD, l’Union Européenne, le Globale Gateway, et l’Union Africaine et en association avec Obreal, Association des Université Africaines, et l’ENQA (Réseaux Européen

Organisation du troisième atelier du projet de dissémination des ASG-QA en Mauritanie. Atelier de sensibilisation sur les ASG-QA : pour introduire l’Assurance Qualité dans les salles de classes

Une délégation de l'Autorité mauritanienne d'assurance qualité de l'enseignement supérieur (AMAQ-ES) a effectué une visite technique, du 2 au 8 mars 2025, auprès de l'Agence tunisienne d'évaluation et d'accréditation (ATEA), dans le cadre du partenariat existant entre les deux institutions.